تعلم واضطرابات المهارات الحركية

بسم الله الرحمن الرحيم اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

إن اضطرابات النمو المحددة هي اضطرابات يتأخر فيها
النمو في منطقة واحدة محددة أو في مناطق عدة,

والتي لا يتأثر فيها جميع المجالات الأخرى للنمو أساسًا.
واضطرابات النمو المحددة تأتي على النقيض من اضطرابات
النمو الشاملة التي تتسم بالتأخير في تطور الوظائف
الأساسية المتعددة بما في ذلك التنشئة الاجتماعية
والتواصل.

التصنيف الإحصائي الدولي للأمراض والمشاكل الصحية
ذات الصلة رقم 10 (icd-10)

إن النسخة العاشرة من التصنيف الإحصائي الدولي

للأمراض والمشاكل الصحية ذات الصلة[؟] (icd-10)
تتكون من أربع فئات من اضطرابات النمو المحددة،
وهي: اضطرابات النمو المحددة الخاصة بالكلام
واللغة واضطرابات النمو المحددة الخاصة بالمهارات
الدراسية واضطرابات النمو الخاصة بوظائف القيادة
وأخيرًا اضطرابات النمو المحددة المختلطة.

تصنيف الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات العقلية
(dsm) في الطبعة الثالثة من الدليل التشخيصي
والإحصائي للاضطرابات العقلية (dsm-iii) وجد أن اضطرابات
النمو المحددة (sdd) تمثل النقيض لاضطرابات النمو الشامل
(pdd). وقد كان هناك عاملان تم التفكير فيهما وهما:

• خصوصية القصور: في اضطرابات النمو المحددة، يتأثر
مجال واحد بينما في اضطرابات النمو الشامل تتأثر
مناطق عدة من الوظائف.

طبيعة القصور: إذ يتأخر النمو والتطور في اضطرابات
النمو المحددة ولكنها لا تكون شاذة في حين أنه في
اضطرابات النمو الشامل، توجد هناك انحرافات
سلوكية ليست نموذجية في أي مرحلة نمو.

وفي النسخة الرابعة من الدليل التشخيصي والإحصائي
للاضطرابات العقلية لم تعد اضطرابات النمو المحددة
مصنفة في شكل مجموعات. فبدلاً من ذلك، سيتم إعادة
تصنيفها على أنها اضطرابات تواصل واضطرابات
تعلم واضطرابات المهارات الحركية.